| |
Miks peab õpilasi teavitama rasestumisvastastest vahenditest?
Tõendid näitavad, et hästi väljatöötatud teismeliste seksuaalkasvatuse programmid vähendavad märkimisväärselt ohtlikku seksuaalkäitumist.1
Üksikasjaliku analüüsi kohaselt vastavad kõige efektiivsemad seksuaalkasvatuse programmid järgnevatele kriteeriumitele:1
- pakuvad piisavalt ainest klassitunnis arutlemiseks, et saavutada programmi eesmärgid;
- pakuvad õpetajatele sisulist ja administratiivset tuge;
- rakendavad programmi arendamiseks ja elluviimiseks teoreetilisi mudeleid;
- on kasutanud õpilaste omaduste, vajaduste ja õppimisstiilide kindlakstegemiseks uuringuid;
- käsitlevad spetsiifiliselt sellist seksuaalkäitumist, mis viib planeerimata raseduse tekkeni ja/või STLH/HIV nakkuseni;
- edastavad ja kordavad sõnumit suguhaiguste ja planeerimata raseduse ennetamise kohta (seksuaalsete piiride seadmine, järjepidev kondoomi kasutamine, rasestumisvastaste vahendite kasutamine);
- sisaldavad tegevusi, mis adresseerivad teismeliste seksuaalkäitumisega seonduvaid sotsiaalseid pingeid;
- kaasavad efektiivseks ennetustööks vajaliku informatsiooni, motivatsiooni ja oskused;
- toovad näiteid või pakuvad võimalusi harjutada (nt läbi rollimängude) seksuaalsete piiride paikapanemist, kondoomi kasutamist ja teisi suhtlussituatsioone;
- kasutavad programmi tugevate ja nõrkade külgede hindamiseks sobilikke meetodeid ning rakendavad tulemusi programmi parandamiseks.
- The Sex Information and Education Council of Canada. Sexual Health Education In The Schools: Questions And Answers. The Canadian Journal of Human Sexuality 2004; 13: 129-141: http://www.sieccan.org/
pdf/sexual_health_qs.pdf
|
|
|
|
|
|
